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使用多感官学习方法有哪些优势?

    众所周知,不同的学生因身体、心思及不同的生长环境和先天才智,关于事物的认知办法及才能和承受办法及才能都不同。  谈到学习这是很多家长所关心的问题,那么如何更好的提升学习成绩...

  • 2020-09-23

    特殊教育和普通教育的最大区别在哪里?

        特殊教育就是为了满足特殊儿童学习的需要而设计或者提供的教育。  我国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的特殊儿童和青少年,设有盲聋哑学校、低能儿...

  • 2020-09-23

    发现儿童感觉统合失调后怎么办?

      什么是感觉统合能力  感觉统合能力是一种很基本的,但也非常重要的能力。一般来说,人都是通过“感觉系统”也就是“神经系统”来搜集来自外界讯息的,这些被搜集来的的讯息在大脑组织的整...

  • 2020-09-23

    嘘!告诉你一个小秘密——如何培养观察力

        感官刺激培养观察力,第一步要从保护感觉器官开始。因为人的大脑所获得的信息,有80%到90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此,训练孩子的观察力,要从保护孩子的眼睛和耳朵开始,尤其以...

  • 2020-09-23

    深圳探索对孤独症儿童“融合教育”

      每年4月2日为“世界孤独症关爱日”。孤独谱系障碍儿童的生存和发展问题自然引起了人们的关注,成了街头巷尾大家谈论的主要话题之一。  4岁的孤独谱系障碍儿童乐乐(化名)在祥云之家“融...

  • 2020-09-23

    融入式教育让自闭症孩子学会交流

      连日来,本报连续报道了一个患有自闭症的孩子被父母放在了本市北宁公园里,目前还滞留在天津市救助站的消息。这些天,市民们都特别关心这个孩子的命运,从救助站了解到:孩子的找家工作还在...

  • 2020-09-23

    幼儿的感觉统和训练

      感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究,1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration...

  • 2020-09-23
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