伴随着美好的音乐，变幻多彩的灯光，婆娑起舞时而飞扬跳动，时而翩然起舞，时而定格瞬间，宛如一个落入凡尘的精灵，在华美的舞台上灵动起舞。"律动"两字是希腊语RrhmlDs开展而来，英语称Rhythmic,是节奏的意思。

　　从字意上来讲，律动可了解为有韵律节奏的身体动作。而律动课的教育是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出各种不同高低、速度、力度等心里节奏的音乐内容。律动是以儿童身体动作为根底，以节奏练习为中心的综合性艺术活动。律动具有游戏性、表演性和反复性的特点，是儿童表达情绪的一个很好的途径。

　　律动能够培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐的表现力，增强儿童感触乐曲的才能，体会音乐活动美的情趣，练习儿童动作的协调性。律动在多方面都有着十分活跃的效果，首要能够协助儿童了解。了解是表达的根底。

　　没有杰出的了解才能，就不可能有完整、精确、自如的表达。要开展儿童的了解才能，就应当使儿童同时获得视觉、听觉、触觉、动作及其他影响，律动练习恰恰是融合了这些，更好地协助儿童了解所学的常识。